Curso de Auxiliar de Educación Infantil

La infancia es la etapa más decisiva en la vida de una persona. Es a partir de las primeras
sensaciones y de los primeros contactos con el mundo, como el bebé primero, y más tarde el
niño capta su propia realidad, la de los otros, el mundo y todo lo que éste les ofrece.

Es en la etapa de educación Infantil en la que el niño tiene su primer contacto con el medio
escolar. En la actualidad, la Educación Infantil está planteada como un período educativo
sustancial, no sólo por las características especiales que la definen, sino también por los
efectos decisivos que provocan en los niveles posteriores.

En estas edades es cuando una persona realiza sus primeros aprendizajes: motores,
cognitivos, afectivos y sociales. Todos estos logros serán decisivos para abordar con éxito los
aprendizajes escolares y demás situaciones a lo largo de su vida.

Es por eso que ante esta realidad es necesario aprender los fundamentos de la Educación
Infantil, (etapa educativa que en España comprende de 0 a 6 años) así como las características del crecimiento y desarrollo físico, los aspectos relacionados con la salud, la higiene y la prevención de accidentes, los fundamentos de psicología evolutiva y el estudio de la escuela infantil.

Este curso está dirigido a todas las personas interesadas en la educación de los niños y niñas
en los primeros años: madres, padres o educadores.
Para acceder al curso no se solicita ninguna titulación, si bien se recomiendan estudios de
Graduado Escolar o equivalente.

El Curso pretende ofrecer a nuestros alumnos los elementos necesarios que les permitan
adquirir las habilidades de carácter cognitivo, de relación interpersonal y psicomotoras que va a
requerir el desarrollo de sus funciones como Educador Infantil.

Unidad 1. Conocimientos generales de anatomía
Unidad 2. Fecundación y embarazo
Unidad 3. Cuidados inmediatos del recién nacido
Unidad 4. Alimentación para la etapa infantil
Unidad 5. Vacunas, higiene infantil y control de esfínteres
Unidad 6. Los accidentes infantiles
Unidad 7. Primeros auxilios: qué hacer y qué no hacer en caso de accidente
Unidad 8. Nutrición infantil
Unidad 9. Educación infantil en la loev
Unidad 10. Factores a tener en cuenta en un centro infantil
Unidad 11. Organización y funcionamiento de un centro de educación infantil
Unidad 12. Desarrollo infantil y psicología
Unidad 13. Teorías del desarrollo de la etapa infantil
Unidad 14. Alteraciones del desarrollo infantil
Unidad 15. Trastornos del lenguaje (i)
Unidad 16. Trastornos del lenguaje (ii)
Unidad 17. Trastornos del lenguaje (iii)
Unidad 18. Trastornos psicomotrices
Unidad 19. Trastornos sociales afectivos
Unidad 20. Trastornos psicológicos
Unidad 21. La familia y las alteraciones en el desarrollo infantil
Unidad 22. Aspectos pedagógicos en la educación infantil
Unidad 23. Conceptualización desde el punto de vista psicológico
Unidad 24. Los test y el diagnóstico pedagógico

Amplia preparación para la incorporación al mundo profesional de la Educación Infantil en guarderías, jardines de infancia, centros de educación infantil, etc.