Curso de Profundización en los trastornos más frecuentes en la infancia
Imparte:
PSICOMAGISTER-
Imparte:
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Modalidad:Online
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Precio:Consultar rellenando el formulario
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Comienzo:Consultar rellenando el formulario
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Lugar:Se imparte Online
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Duración:8 ECTS
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Condiciones:PSICOMAGISTER ofrece una FINANCIACIÓN SIN INTERESES en la mayoría de sus programas formativos, para que sólo tengas que ocuparte de alcanzar tus metas. Somos sensibles también si tu situación personal o familiar merece por nuestra parte un esfuerzo de compensación, y de este compromiso contigo nace nuestro PROGRAMA DE BECAS.
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Titulación:Titulación Universitaria con 8 créditos ECTS Expedida por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED), (baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública).
A través del curso de Profundización en los trastornos más frecuentes en la infancia, alcanzarás la cualificación óptima para el diagnóstico precoz y la intervención correcta en los perfiles y trastornos más habituales en la niñez. PSICOMAGISTER te brinda un aprendizaje online, riguroso y práctico, respaldado por organismos públicos y universidades. ¡Somos el mejor aliado para que consigas tus metas profesionales!
Iniciar al alumnado en las cuestiones relacionadas con problemas de conducta en niños y niñas, aprendiendo a intervenir ante ellos.
Detectar al alumnado con altas capacidades intelectuales y procurar experiencias de aprendizaje enriquecedoras y adaptadas a sus intereses.
Garantizar la inclusión del alumnado con discapacidad.
Examinar los métodos y estrategias de trabajo que se utilizan en un aula de Educación Especial con niños/as con Trastorno del Espectro Autista (TEA); y evaluar las implicaciones de la integración sensorial en el aprendizaje.
Detectar al alumnado con altas capacidades intelectuales y procurar experiencias de aprendizaje enriquecedoras y adaptadas a sus intereses.
Garantizar la inclusión del alumnado con discapacidad.
Examinar los métodos y estrategias de trabajo que se utilizan en un aula de Educación Especial con niños/as con Trastorno del Espectro Autista (TEA); y evaluar las implicaciones de la integración sensorial en el aprendizaje.
UNIDAD DIDÁCTICA 1: Trastornos de la conducta en la infancia e intervención.
UNIDAD DIDÁCTICA 2: Educación con niños con Altas Capacidades Intelectuales (ALCAIN)
UNIDAD DIDÁCTICA 3: Educación con niños con discapacidad visual.
UNIDAD DIDÁCTICA 4: El alumnado con TEA e intervención.
UNIDAD DIDÁCTICA 5: La integración sensorial en la infancia.
UNIDAD DIDÁCTICA 6: El alumno con NEAE e intervención.
UNIDAD DIDÁCTICA 7: Los niños y niñas con TDAH e intervención.
UNIDAD DIDÁCTICA 2: Educación con niños con Altas Capacidades Intelectuales (ALCAIN)
UNIDAD DIDÁCTICA 3: Educación con niños con discapacidad visual.
UNIDAD DIDÁCTICA 4: El alumnado con TEA e intervención.
UNIDAD DIDÁCTICA 5: La integración sensorial en la infancia.
UNIDAD DIDÁCTICA 6: El alumno con NEAE e intervención.
UNIDAD DIDÁCTICA 7: Los niños y niñas con TDAH e intervención.
Centros hospitalarios y clínicas privadas
Gabinetes logopédicos
Colegios de carácter público, privado y concertado
Centros sociosanitarios
Guarderías
Servicios de investigación
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