Diplomado en Dirección y Diseño de Itinerarios Ecuestres

Esta titulación está dirigida a empresarios, directivos, emprendedores, trabajadores, estudiantes y cualquier persona que pretenda adquirir los conocimientos necesarios en relación con este ámbito profesional.

Permite conocer sobre la revisión, preparación y recogida de materiales, caballos y medios para la ruta, la verificación y adaptación de itinerarios ecuestres, el guiado del grupo por itinerarios ecuestres, la colaboración en la organización de actividades ecuestres recreativas, la realización de actividades ecuestres recreativas, la valoración de las actividades ecuestres recreativas y de conducción de grupos a caballo, entre otros conceptos relacionados. Además, al final de cada unidad didáctica el/la alumno/a encontrará ejercicios de autoevaluación que le permitirá hacer un seguimiento del curso de forma autónoma.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. REVISIÓN, PREPARACIÓN Y RECOGIDA DE
MATERIALES, CABALLOS Y MEDIOS PARA LA RUTA
1. Equipos y materiales para rutas ecuestres. Funciones de los elementos del equipo ecuestre
2. Mantenimiento, transporte y almacenaje de materiales y equipos
3. Caballos para la ruta ecuestre. Estado fisicotemperamental y aptitud del caballo para la ruta
4. Cuidados y transporte equinos antes, durante y después de la ruta: prevención y manejo antes, durante y después del traslado.
5. Alimentación e hidratación de las personas y de los caballos en una ruta ecuestre
6. Personal, documentación y permisos para las rutas ecuestres.
7. Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales

UNIDAD DIDÁCTICA 2. VERIFICACIÓN Y ADAPTACIÓN DE ITINERARIOS ECUESTRES
1. Examen del terreno a caballo. Comprobación de características cartográficas: distancias, pendientes, accidentes paisajísticos e hitos de orientación.
2. Variedad paisajística y de carga de trabajo.
3. Localización y condiciones de los espacios para la realización de actividades lúdicas y de sensibilización sobre los valores naturales, culturales y recursos de la zona.
4. Espacios para la observación, la parada, la explicación y las actividades recreativas
5. Verificación del tipo de terreno y de los puntos de dificultad. Notas de campo.
6. Verificación de las condiciones del itinerario
7. Adaptación de la actividad programada al tipo de participantes.
8. Señales de fatiga o posibles conductas de riesgo. Identificación temprana y actuación anticipada
9. Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. GUIADO DEL GRUPO POR ITINERARIOS
ECUESTRES
1. Legislación vigente. Espacios protegidos, características de los ecosistemas y especies de la zona e impacto ambiental
2. Información a los participantes. Experimentación de fórmulas y situaciones. Tipo de lenguaje
3. Técnicas de equitación y manejo del caballo en rutas ecuestres. Explicación, demostración y ayuda
4. Organización del grupo y seguridad. Distribución del personal y los participantes dentro del grupo. Asignación de funciones en el grupo
5. Códigos de señales para la conducción de un grupo a caballo. Avance, parada, aceleración o deceleración y cambio de dirección. Aparatos de comunicación interna y externa.
6. Espacio para los caballos en las paradas
7. Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales

UNIDAD DIDÁCTICA 4. COLABORACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN DE
ACTIVIDADES ECUESTRES RECREATIVAS
1. Actividades ecuestres. Tipos: hípicas y deportivas, recreativas, culturales y espectáculos, con personas con discapacidad y otras
2. Actividades ecuestres recreativas. Tipos y características: formativo, turístico, tiempo de ocio, actividad físicodeportiva, etc. Ofertas y posibilidades: clases de equitación, juegos con caballos, paseos y en coche de caballos
3. Espacios e instalaciones para actividades ecuestres recreativas. Aula, picadero, pistas de diversos tipos, alrededores de la instalación y otros. Equipos y su utilización para actividades ecuestres recreativas
4. Realización de las actividades previas a la real con participantes. Respuesta de los animales, equipos, materiales, instalaciones y espacios. Resolución de problemas
5. Criterios de asignación de los animales.
6. Técnicas ecuestres específicas
7. Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales

UNIDAD DIDÁCTICA 5. REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES ECUESTRES RECREATIVAS.
1. Supervisión de recursos implicados en actividades ecuestres recreativas
2. Información a los participantes. Contenidos y tipo de lenguaje. Adaptaciones para facilitar el proceso a personas con discapacidad
3. Intervención en actividades
4. Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales

UNIDAD DIDÁCTICA 6. VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ECUESTRES RECREATIVAS Y DE CONDUCCIÓN DE GRUPOS A CABALLO.
1. Valoración de la actividad. Recopilación de información. Evaluación y encuestas.
Análisis de la actividad, del grupo y del técnico, valoración del programa.
Documentos de evaluación y de seguimiento. Uso de las TIC
2. Recogida de información
3. Adecuación de los equipos y materiales utilizados en la actividad ecuestre.
Adaptación a los animales y a los participantes. Ligereza, comodidad, solidez, posibilidad de reparación, funcionalidad, estética y otros
4. Elaboración de informes sobre la actividad. Propuestas de medidas correctoras y de mejoras en la programación. Posibles mejoras y creación de nuevas actividades
5. Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales