Microcredencial en Evaluación en Accesibilidad Digital

Este módulo se centra en la evaluación de sitios web según los cuatro principios de las WCAG (perceptible, operable, comprensible y robusto). Se introduce la metodología WCAG-EM y se aplica a casos prácticos reales con herramientas automáticas, semiautomáticas y técnicas complementarias (simulación y pruebas de usuario). También se trabaja la redacción del informe de evaluación y de la declaración de accesibilidad conforme a la normativa europea y estatal.
Importancia profesional: proporciona herramientas y metodología para la realización de auditorías de accesibilidad y para garantizar la conformidad con la legislación vigente.

El acceso a este curso es abierto, por lo que no es necesario disponer de una titulación previa ni cumplir requisitos académicos específicos. No obstante, contar con conocimientos básicos de evaluación de accesibilidad digital puede facilitar el seguimiento de los contenidos y el aprovechamiento del curso. Antes de realizar este módulo, es necesario cursar la Microcredencial en Fundamentos en Accesibilidad Digital.

El curso está dirigido a trabajadores de empresas, desarrolladores por cuenta propia y estudiantes interesados en el diseño, desarrollo y evaluación de contenidos web accesibles.

ICROCREDENCIAL EN EVALUACIóN EN ACCESIBILIDAD DIGITAL
MÓDULO 4. EVALUACIÓN
Clase 1. INTRODUCCIÓN A LA EVALUACIÓN
1.1 Metodología WCAG-EM
1.2. Empleo de herramientas basadas en inteligencia artificial para apoyar el proceso de evaluación
Clase 2. EVALUACIÓN CASO PRÁCTICO (I). Perceptible
2. Validación del principio: Perceptible
2.1. Uso de herramientas de evaluación automáticas y semiautomáticas
2.2. Pruebas complementarias (simulación o pruebas de usuario)
2.3. Empleo de herramientas basadas en inteligencia artificial para apoyar el proceso de evaluación
Clase 3. EVALUACIÓN CASO PRÁCTICO (II). Operable
3. Validación del principio: Operable
3.1. Uso de herramientas de evaluación automáticas y semiautomáticas
3.2. Pruebas complementarias (simulación o pruebas de usuario)
3.3. Empleo de herramientas basadas en inteligencia artificial para apoyar el proceso de evaluación
Clase 4. EVALUACIÓN CASO PRÁCTICO (III). Comprensible y Robusto
4. Validación del principio: Comprensible y Robusto
4.1. Uso de herramientas de evaluación automáticas y semiautomáticas
4.2. Pruebas complementarias (simulación o pruebas de usuario)
4.3. Empleo de herramientas basadas en inteligencia artificial para apoyar el proceso de evaluación
Clase 5. INFORME FINAL Y DECLARACIÓN DE ACCESIBILIDAD
5.1. Validación de criterios complementarios (UNE EN 301549 según el marco regulador de España)
5.2. Redacción del informe final de evaluación de accesibilidad
5.3 Redacción de la declaración de accesibilidad